Diseño de Intervenciones Sociales con Impacto

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de:

1. Diagnosticar problemas sociales desde un enfoque integral
Aplicar herramientas de análisis sociológico, psicología del comportamiento y gestión de proyectos para identificar con precisión las causas, actores involucrados, barreras conductuales y dinámicas estructurales que sostienen el problema seleccionado.

2. Incorporar marcos científicos del comportamiento a lo largo del ciclo del proyecto
Integrar los principios del análisis y modificación de conductas  en las fases de diagnóstico, planificación, ejecución y sostenibilidad de las intervenciones sociales.

3. Diseñar proyectos socialmente efectivos y técnicamente sólidos
Formular objetivos SMART y DUMB, construir teoría del cambio y modelo lógico, mapear stakeholders, estimar riesgos y supuestos, y estructurar un plan operativo claro mediante cronogramas, responsables, recursos y presupuesto. Crear intervenciones que modifiquen comportamientos de forma sostenible. Traducir conceptos psicológicos y hallazgos de casos reales en actividades concretas, seleccionadas estratégicamente para influir en conductas clave, reducir comportamientos no deseados y sostener aprendizajes en el tiempo.

4. Aplicar metodologías ágiles a proyectos sociales
Desarrollar prototipos y Productos Mínimos Viables (MVP) así como testear hipótesis de deseabilidad, factibilidad y viabilidad, y extraer conclusiones basadas en evidencia para mejorar la intervención antes de su implementación completa.

5. Evaluar la coherencia interna y la factibilidad de la intervención
Vincular diagnóstico, objetivos, actividades, indicadores y resultados esperados, asegurando consistencia metodológica y relevancia social, técnica y conductual.

6. Diseñar estrategias de sostenibilidad e impacto ambiental
Planificar la continuidad de la intervención más allá del piloto mediante estimación de recursos, presupuesto, mecanismos de gobernanza, preservación del ambiente y responsabilidades clave.

7. Sintetizar el proyecto en un documento profesional
Elaborar un Acta de Constitución del Proyecto y un pitch convincente y ético, capaz de comunicar valor social a actores clave y potenciales financiadores.

– 30 clases online de 2 horas cada una (60 horas sincrónicas).
– 5 tutorías individuales de 1 hora (5 horas de acompañamiento).
– 60 horas estimadas de estudio autónomo, incluyendo lecturas, análisis de casos, participación en foros, desarrollo del proyecto final, prototipado y preparación del pitch.

Carga horaria total estimada: 125 horas. Aproximadamente 5hs por semana.

 
Incluye: 

• Clases interactivas: Sesiones teóricas prácticas online.

• Diseño de un proyecto final real: Sesiones prácticas enfocadas en el diseño de su propio proyecto de intervención.

• Tutorías individuales: Hasta 5 tutorías individuales, no obligatorias, que pueden ser presenciales o virtuales. 

• Presentación escrita y oral: Entrega de proyecto final y pitch frente a compañeros. 

El curso inicia el 14 de mayo de 2026.

Horario de clases online: todos los jueves a las 19.00hs.(GMT-3) 

Se recomienda a los estudiantes asistir a la totalidad de las clases. Para aprobar se exige una asistencia mínima del 80% de las clases teórico prácticas. Justificar anticipadamente una inasistencia habilita a contabilizarla como “media falta”.

Para obtener tu certificado de participación se deberá:

• Asistir al menos al 80% de las clases online.

• Aprobar el curso con una calificación de al menos 60/100.

• Haber pagado la totalidad de las cuotas.  

La calificación final del curso se basará en los siguientes componentes:

• Participación (10%)

• Evidencia de avances (60%).

• Acta de constitución del proyecto (10%)

• Pitch de presentación del proyecto (20%) 

El curso está diseñado para profesionales que buscan aumentar la eficacia de sus proyectos sociales, pasando de la intención a la acción observable y medible:

• Coordinadores/as de proyectos.

• Directores/as de programas.

• Técnicos/as que trabajan con población vulnerable.

Para aprovechar plenamente la formación, se requiere que las personas participantes cumplan con los siguientes requisitos:

1. Vocación por el impacto social: Interés genuino en mejorar realidades sociales, diseñar intervenciones efectivas y contribuir a transformaciones sostenibles en comunidades, organizaciones o proyectos.

2. Actitud orientada al cambio: Disposición a reflexionar  sobre las prácticas habituales y  la realidad, así como comprometerse con la construcción de soluciones basadas en evidencia.

3. Disponibilidad en los días y horarios establecidos: Compromiso para asistir a las clases sincrónicas. La asistencia mínima requerida es del 80%.

4. Recursos tecnológicos adecuados: Contar con: una computadora o notebook, cámara web y micrófono en funcionamiento, conexión a internet estable, capacidad para utilizar plataformas de videoconferencia y campus virtual.

5. Tiempo para actividades autónomas: Disposición para dedicar horas semanales a lecturas, ejercicios prácticos y desarrollo progresivo del proyecto de intervención.

Durante el año 2026 la inversión es de 7 cuotas de 2.500* pesos uruguayos a pagar de mayo a noviembre.

*Gaudere se encuentra registrada en el MEC como institución educativa, lo que nos permite la exoneración del cobro del IVA.